sexta-feira, 16 de julho de 2010

Comentário sobre Tecnologia na Educação

A ESCOLA E AS TECNOLOGIAS

Durante o processo de evolução do homem também evoluíram as suas formas de comunicar-se. A tecnologia contribuiu para que a comunicação se tornasse mais veloz e abrangente, pois através dos meios de comunicação como rádio, televisão e computadores é possível a comunicação com um maior número de pessoas.
A partir da década de 80, com a mudança de vida das pessoas para a agitação da modernidade, o uso dos computadores foi se popularizando e a necessidade das pessoas de se comunicarem virtualmente foi se espalhando pelo mundo.
A área educacional sofreu um grande impacto com as novas tecnologias, criando novas formas de aprendizado, trazendo a globalização do conhecimento e a simultaneidade de informações.
O professor deve estar preparado para dispor das tecnologias com o intuito de fornecer as ferramentas para motivar os alunos e ajudá-lo a produzir seus conhecimentos. Os recursos tecnológicos inovadores devem servir para ampliar os horizontes e acenar a novas possibilidades pedagógicas para os educadores. O computador pode ser utilizado como mais um instrumento eficiente na construção do conhecimento, criando novas formas de aprendizagem. A revolução trazida pela novas tecnologias via rede mundial possibilita que as informações geradas em qualquer lugar esteja disponível para todos, isto é, a globalização do conhecimento.
A internet como um instrumento complementar na sala de aula ou como estratégia de divulgação de informações na condução do processo de pesquisa precisa da interferência do professor para discernir as fontes dessas informações para análise da sua veracidade. Ela será apenas uma ferramenta de apoio e, no processo de ensino não deve ser considerada como substituta a outras práticas pedagógicas, porque ela depende do professor que realize articulações para que possa fornecer um ambiente de aprendizagem.
Trabalhar na escola ignorando a tecnologia é como andarmos de bicicleta enquanto os demais voam. É extremamente necessário estarmos em constante evolução para acompanharmos e estarmos a altura dos conhecimentos tecnológicos que se renovam e ampliam a todo momento.

mapa conceitual tecnologias na educação


sábado, 10 de julho de 2010

filme analisado

Este vídeo será utilizado para o 5º ano, na disciplina de Ciências, para desenvolver as mudanças de estados físicos da água

1- Qualidade técnica
Ilustração boa e bem pausado
As imagens poderiam ser mais exploradas

2- Adequação à série
Conteúdo pouco explorado
A tradução não corresponde as imagens
As imagens são atrativas para a faixa etária

3- Conteúdo
Conteúdo correto
Estabelece relação entre o ciclo da água e as tempestades

4- Acessibilidade
É um video acessível a alunos com necessidades de dificuldades visuais pois é legendado

5- Infraestrutura
No colégio em que o vídeo será usado existem equipamentos e espaço físico adequados e tem um técnico auxiliando no uso dos equipamentos. Mas temos algumas dificuldades em relação a salvar os videos.

6- Linguagem
Adequada a faixa etária
Corresponde ao contexto
Está de acordo com os objetivos selecionados para a aula